Un python dans leur voiture!

Une famille du Zimbabwe a vécu une mésaventure peu commune.

Alors que les occupants d’une voiture roulent tranquillement, une odeur étrange commence à émaner du moteur, ainsi qu’un bruit inhabituel.

Un des voyageurs ouvre alors le capot et découvre un énorme python, long de plusieurs mètres, endormi à côté du moteur.

Plutôt que d’attendre les secours, deux des hommes présents décident d’empoigner l’animal et de l’extraire du véhicule.

Après quelques secondes d’efforts, ils parviennent à leurs fins, accompagnés par les cris apeurés d’un enfant présent à bord du 4X4. “Papa, ne mets pas ce truc dans la voiture !” hurle le petit garçon.

Ils jettent alors le serpent dans les fourrés qui bordent la route avant de courir vers leur voiture.

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In the French classroom: schemes of work and grammar

It is difficult to maintain a well-balanced and exciting scheme of work not only in languages but in all subjects. Not the least because a scheme of work is a ‘living’ thing. You want it to be a tool to guide your colleagues so it has to be fairly attractive and easy to use with files to match. Also it has to be differentiated and it should include SEN and Gifted and Talented files as well. Did i say files to match?

The schools financially secure allow their heads of languages to use the e-products matching the GCSE and A-level  courses. The others wait for teachers to drop what they prepare in the Shared Area, a difficult task that requires the Head of Department or a Second in charge to check them and advertise them. It is difficult to manage because as you know, the Head of Department has other responsibilities. One of the beauty of the teaching profession is its creativity. Nobody wants to teach a lesson using standard files that somebody else created five years ago so all responsible teachers will spend invariably a huge amount of time designing their ‘own’ files. The schemes of work are then neglected, only reviewed when in the worst scenario, management declare that the drop in the grades mean that there is a flaw somewhere.

Improving the scheme of work sessions can lead to controversy. One trend is the yes or no to grammar, again! This time, some departments decide that they will not teach formally KS3, the plural form of verbs!  The excuses they give are ridiculous, 1- year 7 cannot cope with the pressure 2- they are too difficult to remember  3- it’s too hard. So figure out a cohort of year 10 that cannot conjugate a regular verb. Fortunately, wise and strong head of departments will lead their colleagues and insist that verb endings are learnt in the younger years. Fair enough it takes a bit of time and it is part of homework routine but the result is worth it! You know where I stand, what do you think? Teach verbs from the Je to the ils or not?

Here is a powerpoint I added this morning in my TES shop, free for you to download.

Histoires drôles et courtes

Cours d’histoire

18 juin 2015 : il y a deux cents ans, Napoléon 1er livrait son ultime bataille près de Bruxelles.

Avec ses échecs comme avec ses triomphes, l’Empereur des Français continue de fasciner les hommes de toutes nationalités.

L’épopée napoléonienne s’achève le 18 juin 1815 à une vingtaine de kilomètres au sud de Bruxelles, entre les villages de Waterloo et Mont-Saint-Jean.

L’empereur Napoléon 1er (45 ans) est vaincu par une coalition anglo-prussienne conduite par le duc de Wellington, né Arthur Wellesley (45 ans), et le feld-maréchal prussien Gebhardt von Blücher (72 ans !). Sa défaite va clore la période révolutionnaire et inaugurer en Europe près d’un siècle de prospérité et de paix relative, sous l’égide de monarchies conservatrices.

Napoléon abandonne prestement le champ de bataille, laissant le commandement à son frère Jérôme, et retourne à Paris pour sauver ce qui peut l’être de son trône.

Deux musées valent la peine d’être visités : le musée Wellington à Waterloo et le musée de Ligny.

Tous les ans, des milliers de passionnés d’Histoire et de nostalgiques de l’Empereur se réunissent sur le champ de bataille de Waterloo pour des spectacles et une reconstitution de la bataille. 200.000 spectateurs sont attendus pour les commémorations du bicentenaire (19 et 20 juin 2015).

Pour en savoir plus, allez sur ce site!

Un nouveau bébé

http://lci.tf1.fr/people/un-nouveau-bebe-pour-kate-middleton-et-le-prince-william-genealogie-8596974.html

La deuxième grossesse de la duchesse de Cambridge passionne une nouvelle fois les médias et les sujets britanniques. L’arrivée du bébé imminente est annoncée par la presse pour la fin de ce mois d’avril.

Depuis plus d’un siècle la famille royale règne sur l’Angleterre malgré des hauts et des bas. C’est en 1840, que la Reine Victoria du Royaume-Uni succéda à 18 ans à son oncle Guillaume IV. Elle a détenu le record de longévité de règne qui a duré 63 ans. Elle fut mariée à Albert de Saxe-Cobourg-Gotha. Elle a eu 9 enfants dont Édouard VII (né Albert Edward, 9 novembre 1841 – 6 mai 1910) qui fut couronné roi du Royaume-Uni en 1902. Il se maria avec la Princesse Alexandra de Danemark et eurent 6 enfants.

Par la suite, c’est le roi George V, officier de marine qui est devenu prince héritier à la mort de son frère Albert. Ses nombreuses visites sur le front pendant la 1ère guerre mondiale ont renforcé sa popularité. Il remplaça son nom et adopta le nom de famille Windsor et régna en Angleterre durant près de 25 ans. Il se maria avec la Princesse Victoria Mary de Teck et eurent 6 enfants. Sur les 6 enfants Edouard VIII a pris le pouvoir en 1936 durant 10 mois car il dut renoncer à la couronne pour pouvoir épouser une jeune divorcée Wallis Simpson. C’est son frère le roi George V qui fut roi à l’abdication de son frère ainé durant 10 ans.

Le long règne d’Elizabeth II

Celui-ci fut le père de la reine Elizabeth II âgée de 89 ans aujourd’hui qui est la monarque la plus ancienne qu’a connue le Royaume-Uni. En effet la reine Elizabeth II est en poste depuis 63 ans. Elle est mariée au Prince Philip depuis 1947. Quatre enfants sont nés de cette union : Charles, Anne, Andrew et Edward.

C’est Le prince Charles, prince de Galles né en 1948, qui occupe la première place dans l’ordre de succession au trône britannique depuis 1952. Il se maria en 1981 avec la célèbre Lady Diana Spencer qui donna naissance à ses deux garçons, le Prince William et son frère Harry. La jeune femme se sépara du Prince Charles en 1992 avant de disparaitre dans un terrible accident en 1997. Le Prince Charles est marié depuis 2005 à Camilla Parker-Bowles.